المساعدات التعليمية/فني (مرنة)

يجب أن تتضمن السيرة الذاتية معلومات توضح الخبرة والمعرفة والمهارات والقدرات (KSAs) من حيث صلتها بهذا المنصب. يتم تشجيع المتقدمين على أن يكونوا واضحين ومحددين عند وصف مستوى خبرتهم والمملكة العربية السعودية. إذا كان شاغل الوظيفة مؤهلاً على المستوى الأدنى، فقد تتم ترقيته بشكل غير تنافسي إلى المستوى الأعلى عند استيفاء متطلبات التأهيل. يمتلك المرشح المؤهل ما يلي: مستوى الدخول (CY-1702-01) القدرة على التواصل بشكل فعال باللغة الإنجليزية، شفهيًا وكتابيًا. القدرة على اتباع التعليمات الشفهية والمكتوبة. القدرة على إكمال جميع متطلبات التدريب الخاصة بوزارة البحرية (DoN) خلال الإطار الزمني المحدد. القدرة على تعزيز وتعزيز علاقات العمل الفعالة مع الأطفال والشباب وزملاء العمل. القدرة على العمل بشكل تعاوني كعضو في فريق. المستوى المتوسط ​​(CY-1702-01) قدرات مستوى الدخول بالإضافة إلى: ستة (6) أشهر من الخبرة في العمل مع الأطفال أو الشباب في بيئة الأطفال والشباب. معرفة مبادئ تنمية الأطفال والشباب الأساسية لتلبية احتياجات التنمية الجسدية والعاطفية والاجتماعية والفكري للأطفال والشباب. القدرة على تنفيذ المبادئ والممارسات المناسبة تنمويًا لتوفير رعاية مباشرة عالية الجودة والتعليم والتطوير. القدرة على تفسير المنهج أو خطة النشاط. القدرة على اتباع التعليمات المكتوبة. القدرة على التخطيط والتنظيم والعمل بشكل تعاوني كعضو في فريق. القدرة على تعزيز وتعزيز علاقات العمل الفعالة مع الأطفال والشباب وزملاء العمل. المستوى المستهدف (CY-1702-02) معرفة وقدرات الدخول والمستوى المتوسط ​​بالإضافة إلى: سنة واحدة (1) من الخبرة في العمل مع الأطفال أو الشباب في بيئة الأطفال والشباب. معرفة مبادئ تنمية الأطفال والشباب من أجل إعلام استجابة البرنامج بكفاءة وفعالية بشكل مناسب لتلبية احتياجات الأطفال والشباب. مهارة تنفيذ مبادئ وممارسات وخدمات تنمية الأطفال والشباب المناسبة من الناحية التنموية من أجل توفير رعاية وتعليم مباشر عالي الجودة للأطفال والشباب، سواء بشكل فردي أو ضمن مجموعات. مهارة تعزيز وتعزيز علاقات العمل الفعالة مع الأطفال والشباب وزملاء العمل. مهارة العمل بشكل تعاوني كعضو في فريق. المهارة في التواصل اللفظي من أجل توفير معلومات البرنامج الأساسية وشرح عمليات وإجراءات CYP.